Российское образование усердно реформируют. С властного «олимпа» то и дело спускаются удивительные законы, по большей части половинчатые, непродуманные и скопированные с Запада. Если приглядеться внимательно, эти реформы ведут к двум выгодным для государства вещам: чтобы образование стало платным и чтобы люди меньше думали. Поэтому в университетах активно сокращаются бюджетные места. И особенно - на гуманитарных факультетах.

С технарями всё понятно. Они находятся под крылышком президента Медведева. Стране нужны инженеры, это они будут воплощать в жизнь такие модные понятия как «инновация» и «модернизация». Зато историкам, психологам, социологам не повезло, наборы на их факультеты стремительно сокращаются. Под отдельный удар попала филология. Семь лет назад, когда я поступила на филфак, нас на курсе было 100 человек. А в следующем, 2011-12-м учебном году филологам отпущено всего 25 мест. И это следствие не только «демографической ямы» начала 90-х. Это общая тенденция в сфере образования. Действительно, на кой ляд этой стране нужны гуманитарии?
Они не могут спроектировать вагон и нарисовать план освещения транспортного цеха. Они всего лишь читают килограммы книг, анализируют и философствуют. Они умеют всматриваться в жизнь, делать тонкие оценки и четко излагать свои мысли. К слову, именно по таким качествам судят о культурном развитии человека и общества.
Недавно в воронку нелепых реформ попала самая перспективная кафедра филфака, кафедра теории литературы. В игре, где мало студентов и много преподавателей, каждый вынужден всеми правдами и неправдами бороться за ставки и часы. Кто-то может позволить себе сделку с совестью и пойти в обход своих коллег. Теоретики не смогли. Они вообще особенные. Это интеллигенты в самом святом понятии этого слова. Это преподаватели высшего класса, мыслители, интеллектуалы и в то же время «свои в доску». Они учат не просто анализировать текст, но и вдумываться в происходящее, замечать детали. На их предметах изучается поэтика жизни. Именно поэтому теоретиков так обожают студенты. Против расформирования кафедры подписались и студенты, и выпускники, а электронные бланки заполнили сочувствующие из других городов. Всех этих людей объединяет вера в то, что мир устроен также красиво и логично, как текст. Но не все законы и поступки порой поддаются анализу. Как это - убирать самых достойных, любимых, почитаемых? Так нас не учили!
Система образования ветшает. Об этом знают продвинутые родители, и потому многие сейчас предпочитают сами учить детей на дому или нанимать менторов по своему вкусу. Но это роскошь, которую могут себе позволить немногие, и это не касается ВУЗов. К слову, семейное образование опирается именно на гуманитарные предметы - историю, литературу, а также на географию. Потому что настоящий человек и гражданин должен быть подкован в этих науках. Так, кстати, считалось и в дореволюционной России.
Но в современной стране качество образования не ценится. Я слышала историю, как два почтенных преподавателя требовали в деканате, чтобы лекции по их (платной) специальности читали пятикурсники, так как профессорам и доцентам надо больше платить. Образование «для галочки» предлагают тысячи платных ВУЗов по всей стране. А то, что сильное, искреннее и настоящее, находится в опале. Просто на гуманитарных факультетах учат думать. Видимо, по какой-то причине это не нужно государству. Я знаю одно: если кафедру теории литературы закроют, тверские студенты взбунтуются и устроят Францию 1968 года. Потому что университет работает не для статистики, не для ректора и не для Фурсенко, а прежде всего, для них, студентов. А им эта поэтика - нужна.

Любовь КУКУШКИНА

Источник: Караван+Я

[ Отправить новость другу ]   [ Наверх ]